师资研修｜AI赋能教师教学能力转型-德阳某教育主管部门

近日，德阳市教育主管部门，面向全市中职院校的骨干教师，开展AIGC赋能教育教学师资培训。TsingtaoAI参与负责本次师资研修的教学。本次师资研修通过系统化、专业化的培训，帮助教师深入掌握AI大模型及生成技术在教学中的应用。课程以实践为核心，以案例为载体，涵盖AI提示词优化、教案与题库生成、PPT高效设计及AI数字人应用等核心内容，全面提升教师的教学效率与创新能力。通过3天的深度学习和项目实战，学员体验从理论到实践的全链路学习旅程，不仅深入了解AIGC的前沿技术，还亲手实践构建数字化教学场景，推动教学形式和方法的智慧化转型。

1、掌握AI提示词与生成技术

系统学习AI提示词的结构化设计与优化方法，理解其在教学内容创作中的关键作用，提升生成式教学资源的效率与精准度。

2、精通AI赋能的教案、题库与PPT制作

深入学习如何利用AIGC技术生成高质量教案和题库，掌握PPT设计的核心原则与高效实践技巧，实现教学资源的智能化构建与优化。

3、探索AI数字人技术在教育中的深度应用

了解AI数字人的构建原理及实践流程，学习基于AI数字人技术开发个性化的虚拟教师与教学助手，拓展教育数字化场景应用能力。

4、提升AI技术整合与教学场景创新能力

掌握AI工具在教育教学中的综合运用方法，设计并实践跨学科的创新教学案例，为数字化转型奠定扎实的应用基础。

AI提示词结构与优化

• 1.1 什么是AI提示词

• 1.2 提示词基本结构及优化方法

• 1.3 实战：基于教育场景的提示词设计

AI教案生成与题库编写

• 1.4 AI生成教案的技术原理

• 1.5 教案设计与题库优化技巧

• 1.6 实战：生成多场景的教案与题库

AI生成PPT与内容优化

• 2.1 PPT设计的基本规范

• 2.2 AI生成PPT实践

• 2.3 实战：AI辅助生成高质量PPT

AI提升办公效率

• 2.4 AI辅助办公场景分析

• 2.5 实战：从课程总结到报告生成

AI数字人概述与模块化设计

• 3.1 什么是AI数字人

• 3.2 数字人五大模块解析

• 3.3 实战：设计适用于教学的AI数字人模块

数字人制作与项目实操

• 3.4 数字人制作流程解析

• 3.5 实战：制作教育专用数字人

• 4.1 教学需求与AI技术整合方案

• 4.2 教学案例设计与教学方法创新

• 4.3 实战：综合案例设计与教学方案演练

 

 

拥有超过7年的教育行业经验和5年以上的AI教育管理经验，是一位在AI/教育领域卓有成效的专家。擅长高校/AIGC业务体系的搭建、教育培训体系设计、团队建设、AIGC课程开发与讲授。她不仅具有扎实的AI教育理论基础，还在多个行业的实际项目中积累了丰富的实战经验。韩巧梅致力于推动企业的AIGC数字化转型，帮助组织在AI时代取得竞争优势。

教育背景

华中科技大学 硕士

可讲主题及培训内容

AI应用：音频与视频生成

AI教育与数字化技能

AIGC 赋能课程开发

数字化管理与教学管理

AIGC 赋能教案、题库等开发

AI工具使用技巧

AIGC应用实战训练营

AIGC赋能影视创作

培训及项目案例

深圳市科思科技股份有限公司：从0-1搭建AI学习体系，创建了企业数字化学习管理体系，开发了全套AI课程，并推动企业内外教育培训体系的实施与优化。搭建企业线上培训平台“科学苑”，极大提高了技术支持的软硬技能和品牌知名度。

富士康科技集团 夏普科技（深圳）有限公司：主导组织多次新品发布会、招商会等大型活动，获得“Master讲师”称号。

一汽集团：开展AI赋能营销和员工学习培训，面向业务线团队，以理论+实操的形式，带学员深入浅出掌握AI在汽车行业的具体应用。

个人资质

知乎知学堂AIGC培训讲师

深圳南山睿园工业区人工智能驱动师

深圳政府AIGC培训讲师

剑桥商务英语中级

计算机二级

普通话二甲

高等中学英语教师资格证

北京航空航天大学硕士；

慧科未来AI教育应用研究院院长；

互联网产品技术专家，15年互联网产品经验，新浪微博、Y欢聚时代、迅雷多家美股上市公司产品总监；

环球网校技能培训业务总经理，0-1孵化营收超2亿技能培训业务；

暨南大学、广州大学、东莞理工学院受聘创业导师；

深圳实验教育集团校外导师；

Aicourse学习平台创始人，主讲《人人必修的AI应用课》《职场数据分析训练营》全网付费学员超100w。

授课特色

1，紧贴前沿：紧贴学术界及产业界前沿，从政策、学术、商业、技术和人文多视角审视AIGC对教育教学的影响。

2，理论和应用结合：课程设置上理论和多个应用场景结合，课程内容涵盖大模型基础原理，以及在多个教育教学场景中的应用，满足教学和科研需求。

3，技能提升导向：以技能提升为导向，讲师由浅入深、循序渐进带领学员进行实际操作，确保学员切实掌握大模型应用领域教学场景中的相关技能、提升实际动手能力。